Contribuição a Prática Pedagógica 4

• CONTRIBUIÇÕES A PRÁTICA PEDAGÓGICA 4
  (CONTRUÇÃO DO GRUPO/2009)
  
  PARA QUE OS ALUNOS SEJAM LEITORES INTERESSADOS E GOSTEM DE LER É...
  BOM
• Escolher o que gostam de ler;
• Manusear livros com ilustrações que lhes chamem a atenção;
• Apresentar leituras interessantes e variadas;
• Que desde cedo tenham oportunidades de ouvir histórias;
• Que não se fragmente e nem se hierarquize os conteúdos;
• Levar o sujeito a refletir e compreender a construção de seu conhecimento;
• Utilizar textos do cotidiano e da vivência do sujeito;
• Propor atividades desafiadoras em que o aluno é levado a pensar;
• Oportunizar momentos de leitura mesmo sem saber ler;
• Que seja um texto da sua realidade;
• Que seja um texto de fácil compreensão;
• Textos com ilustrações;
• Textos estimulantes e curiosos;
• Textos que estimule a imaginação e criatividade;
• Ter acesso a diferentes tipos de textos;
• Significado destes mesmos textos para sua vida;
• Que ele sinta necessidade de aprendizagem;
• Que estes possam ter a liberdade de apresentar textos a serem lidos;
• Trabalhar com textos produzidos por eles mesmos.
  
  RUIM
• Que a prática da leitura seja obrigatória;
• Leitura para avaliação e interpretação;
• Não manusear livros para não estragá-los;
• Histórias orais criticadas;
• Que apresente os conteúdos do mais fácil para o mais difícil;
• Levar o sujeito a memorizar e repetir sem contexto;
• Utilizar textos descontextualizados;
• Propor atividades mecânicas em que o sujeito na compreenda;
• Oportunizar momentos de leitura somente aos que decodificam;
• Textos com vocabulário desconhecido;
• Textos longos e monótonos;
• Textos científicos ou de difícil compreensão;
• Textos repetitivos;
• Leitura de textos obrigatórios e impostos, não sendo uma leitura prazerosa e de interesse próprio;
• Conhecer textos contendo apenas frases curtas;
• Não ter a liberdade de escolher os textos a serem trabalhados;
• Não terem incentivo a reflexão;
• Apresentar apenas textos fora do contexto do aluno e sua vida;
• Planejar pensando no coletivo.
  
  Grupo 1: Ana Paula, Chris Montenegro, Francismara e Laura
  Grupo 2: Ediane, Patrícia, Mércia Cristina
  Grupo 3: Aline, Valéria e Nélida
  Grupo 4: Cris Oliveira, Menuza e Sônia Cristina